目录
论坛
谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革雍敦全;5-11
教学园地
新媒体时代下的音乐教育困境武志英;刘天宇;12-18
农村地区中小学音乐教师专业素养现状与发展对策黄舒琴;19-23
小学音乐课堂中“互动视唱”教学法的实施策略探究刘畅;24-28
贯穿音乐课堂教学的情境化策略谈——以音乐课《摇船调》为例王涓;29-33
融合线上新模式 构建线下新课堂——对后疫情期音乐学科教学的探索与思考谢化平;34-37
教师教育
高校“红色音乐+思政”育人模式初探胡晓东;文雄;38-46
音乐教师教育者教学学术共同体的内涵、功能与构建路径李小威;47-51
名师堂
谈谈对同课异构的理解——基于顺序性音乐教学13年研究许洪帅;52-55
杂谈
五洲云端重聚 共襄合唱盛举——记“2021世界合唱节”赖菁菁;王秋欢;56-61
“小”微课,“大”用处——小学音乐微课教学案例分析与研究王帅;62-66
活动之页
2022世界合唱节——线上版67-71
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂 小学课例展示活动(一)(二)2
《教音乐 学音乐 懂音乐》(第3版)28
人民音乐出版社新版高中音乐教科书《多媒体课件》66
人民音乐出版社电子期刊(体验版)全新上线!72