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《中国音乐教育》2019年08期

 
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“音乐母语”语境下的中国音乐教育体系姚恒璐;4-8
“以美育人”视角下的中小学生艺术素质评价研究(上)于伟;9-12教学园地
基于音乐文化理解下的戏歌教学设计与研究——以《京调》一课为例王莉;13-18
中小学体验式音乐课堂教学的内涵、外延与实践运用田素梅;19-24
走向深度学习的音乐课堂——以高中音乐鉴赏教学为例马俊燕;25-29教师教育
古词今唱编创教学:让高校音乐通识课“活”起来李玲;孟新芝;30-35
对音乐教育哲学研究的几点认识(上)宋敏;36-39
当代大学生音乐素养现状调查及提升策略研究王祈然;邓柯;40-44
回顾与展望——对《义务教育音乐课程标准(2011年版)》颁布后学校音乐教育的思考马彪;45-48名师堂
论键盘和声与钢琴曲编配的教学方式(四)戴定澄;49-54
卷首1
图片说明2
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂小学课例展示活动(一)55
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