目录
论坛
“以美育人”视角下的中小学生艺术素质评价研究（下）于伟;4-8乐讯
第16届“柴赛”落幕 长江钢琴开启国际时代8
论琴荣耀之巅——“第三届SHIGERU KAWAI国际钢琴比赛”圆满落幕44教学园地
谈“先声音后符号”对小学生读谱能力的开发田雨;9-13
小学音乐教研组建设的“四落点”吴婷;14-17
深耕 细作 不辍——基于“联校式”音乐教研的教师专业素养提升策略何贞彦;沈慧凯;18-21
幼儿教师培养过程中的声乐教学问题陈长玲;22-25书讯
《童声歌唱新时代——第15届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲180首》25教师教育
知识图谱分析视域中的中国音乐教育研究（2009—2018年）（上）胥珊珊;26-31
对音乐教育哲学研究的几点认识（下）宋敏;32-34
高校艺术教育的人文性关注——基于北京若干所综合高校音乐教育的田野调查张璐;周轶凡;35-38名师堂
关于唱名法的争鸣与“联觉唱名法”——兼谈唱名法的历史沿革与创新赵苏;39-44杂谈
让每个孩子的心里都有音乐——全国“音乐课堂变革与学校美育高质量发展”研讨会综述许洪帅;45-49活动之页
关于举办“中国教育学会第二届音乐教育大会”的通知50-52
“第七届世界青少年合唱节——香港”获奖合唱团名录53-54
卷首理查德·科尔维尔;刘沛;吴珍;1
图片报道2
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂小学课例展示活动(一)55